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Call-Eckdaten
Jean-Monnet-Aktionen für andere Bereiche der allgemeinen und beruflichen Bildung: Lernende EU
Förderprogramm
Erasmus+ - Jean Monnet Aktionen
Call Nummer
ERASMUS-JMO-2025-OFET-LEARNING-EU
Termine
Öffnung
28.11.2024
Deadline
12.02.2025 17:00
Förderquote
80%
Budget des Calls
€ 3.000.000,00
Geschätzter Beitrag der EU pro Projekt
€ 35.000,00
Link zum Call
Link zur Einreichung
Call-Inhalte
Kurzbeschreibung
Die EU-Initiativen im Rahmen von Jean Monnet Learning werden die Einführung eines EU-Blickwinkels in die Bildungskultur von Schulen und Berufsbildungseinrichtungen (ISCED 1 - 4) fördern und zur Stärkung der europäischen Identität und des aktiven Bürger*innensinns bei Schüler*innen und Lehrenden beitragen.
Call-Ziele
Die Hauptziele sind insbesondere:
- Erhöhung der Zahl der Schulen und Berufsbildungseinrichtungen (ISCED 1 - 4), die Themen der Europäischen Union unterrichten, je nach EU-Mitgliedstaat oder Drittland, das mit dem Programm assoziiert ist;
- Erhöhung der Anzahl der Klassen in Schulen und Berufsbildungseinrichtungen (ISCED 1 - 4), die an Lernerfahrungen zu Themen der Europäischen Union teilnehmen;
- Erhöhung der Zahl der Hauptfachbereiche oder außerschulischen Aktivitäten, in denen die EU in Schulen und Berufsbildungseinrichtungen (ISCED 1 - 4) unterrichtet wird, für jeden EU-Mitgliedstaat oder jedes mit dem Programm assoziierte Drittland;
- mehr Lehrende, die sich für die Verbesserung der EU-Kenntnisse einsetzen;
- Steigerung der Qualität der innovativen EU-Lehr- und Lernmethoden, unter besonderer Berücksichtigung der EU-Prioritäten;
- Verbesserte Lernergebnisse von Schüler*innen, die besser über die EU, ihre Geschichte, Werte und Ziele sowie die Institutionen und Entscheidungsprozesse, die das tägliche Leben junger Europäer beeinflussen, Bescheid wissen und diese besser verstehen, sowie eine stärkere aktive Bürger*innenschaft bei Schüler*innen und Lehrenden.
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Erwartete Effekte und Auswirkungen
Es wird erwartet, dass die EU-Initiative Jean Monnet Learning sowohl den Schulen und Berufsbildungsanbietern als auch den Teilnehmern an ihren Aktivitäten, insbesondere den Lehrkräften und Schüler*innen, positive und dauerhafte Auswirkungen bringt.
Die Auswirkungen von EU-Initiativen im Bereich des Lernens im Rahmen von Jean Monnet werden anhand quantitativer und qualitativer Indikatoren (siehe Liste unten) gemessen, die mit den Zielen der Aktion verknüpft sind, die im einleitenden Abschnitt "Ziele der Aktion" beschrieben werden. Die Antragsteller werden aufgefordert, in ihren Anträgen die folgenden Indikatoren zu verwenden und ihre Zielwerte festzulegen.
- Zielsetzung: Erhöhung der Anzahl von Schul- und Berufsschulklassen (ISCED 1 - 4), die an Lernerfahrungen zu Themen der Europäischen Union teilnehmen
- Indikator: Anzahl der Klassen und Schüler*innen, die an der Aktion teilnehmen (aufgeschlüsselt nach Geschlecht).
- Zielsetzung: Erhöhung der Zahl der Hauptfächer oder außerschulischen Aktivitäten, in denen die EU in Schulen und Berufsbildungseinrichtungen (ISCED 1 - 4) unterrichtet wird, für jeden EU-Mitgliedstaat oder Drittstaat, der mit dem Programm assoziiert ist.
- Indikator: Anzahl und Art der Themenbereiche und Veranstaltungen, in denen die EU unterrichtet wird.
- Zielsetzung: Erhöhung der Zahl der Lehrenden, die sich für die Verbesserung der EU-Kenntnisse einsetzen
- Indikator: Anzahl der an der Aktion beteiligten Lehrkräfte (aufgeschlüsselt nach Geschlecht).
- Zielsetzung: Steigerung der Qualität der innovativen Lehr- und Lernmethoden in der EU, unter besonderer Berücksichtigung der EU-Prioritäten
- Indikator: Anzahl der Projekte, die innovative Methoden einbeziehen.
- Zielsetzung: Verbesserte Lernergebnisse von Schüler*innen und Student*innen, die ein besseres Wissen und Verständnis der EU, ihrer Geschichte, Werte und Ziele sowie der Institutionen und Entscheidungsprozesse, die das tägliche Leben der jungen Europäer*innen beeinflussen, erlangen
- Indikator: Prozentsatz der Erfolgsquote beim Lerntest über die EU (aufgeschlüsselt nach Geschlecht).
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Erwartete Ergebnisse
Die EU-Initiative Jean Monnet Learning richtet sich speziell an Schulen und Berufsbildungseinrichtungen (ISCED 1 - 4).
Jean Monnet Learning EU-Initiativen müssen eine oder mehrere der folgenden Bedingungen erfüllen:
- Unterricht zu Themen der Europäischen Union, der offiziell in den Lehrplänen verankert ist (Unterricht in einem oder mehreren bestehenden Fächern);
- Lernerfahrungen zu Themen der Europäischen Union, die bereits bestehende Lehrveranstaltungen ergänzen: gemeinsames Lernen, Co-Teaching u. a. m;
- außerschulische Seminare, Studienbesuche und andere Arten von EU-Erfahrungen unter Einbeziehung anderer Organisationen.
Für die Zwecke der Aktion wird eine Unterrichtsstunde als eine Stunde Lernerfahrung im Rahmen von Schul- oder Berufsbildungsaktivitäten verstanden. Dabei kann es sich um Unterricht im Klassenzimmer oder außerhalb des Klassenzimmers handeln (z. B. Workshops, Treffen mit Experten, Studienbesuche), muss aber mit konkreten Lernergebnissen und mit EU-Studien / EU-Werten verbunden sein.
Die nationalen Behörden können über die öffentlichen Schulen informiert werden, die sich für diese Aktion pro Land bewerben, einschließlich begrenzter persönlicher Daten wie Name und E-Mail der Kontaktperson, um den Validierungsprozess ihrer Einrichtungen zu erleichtern.
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Förderfähigkeitskriterien
Förderregion/-länder
Island (Ísland), Liechtenstein, Nordmazedonien (Северна Македонија), Norwegen (Norge), Serbien (Srbija/Сpбија), Türkei (Türkiye)
förderfähige Einrichtungen
Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Forschungseinrichtung inkl. Universität
verpflichtende Partnerschaft
Nein
Projektpartnerschaft
Um förderfähig zu sein, müssen die Antragstellende (Begünstigte und ggf. verbundene Einrichtungen) sein:
- eine Schule oder eine Einrichtung der beruflichen Bildung (ISCED 1 - 4);
- ihren Sitz in einem EU-Mitgliedstaat oder einem mit dem Programm assoziierten Drittland haben.
Es sind nur Anträge von Einzelbewerbern zulässig.
Eine EU-Initiative im Rahmen von Jean Monnet Learning muss in drei aufeinanderfolgenden Jahren mindestens 40 Unterrichtsstunden pro Schuljahr zu EU-Themen umfassen.
Zusatzinformationen
Themen
Relevanz für EU-Makroregion
EUSDR - EU Strategie für den Donauraum, EUSBSR - EU Strategie für den Ostseeraum, EUSALP - EU Strategie für den Alpenraum, EUSAIR - EU Strategie für den adriatischen-ionischen Raum
UN Nachhaltigkeitsziele (UN-SDGs)
Projektlaufzeit
36 Monate
Zusätzliche Informationen
Die Anträge müssen bei der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) eingereicht werden.
Um ein Erasmus+ Projekt einzureichen, müssen die Antragsteller die vier unten beschriebenen Schritte befolgen.
- Registrierung. Jeder Antragsteller muss wie folgt registriert werden:
- Für Aktionen, die von der Exekutivagentur verwaltet werden, müssen sich Antragsteller, verbundene Einrichtungen und assoziierte Partner im Portal "Funding & Tenders" registrieren lassen und einen Teilnehmeridentifizierungscode (PIC) erhalten. Organisationen/Gruppen, die bereits durch ihre Teilnahme an anderen EU-Programmen einen PIC erhalten haben, müssen sich nicht erneut registrieren. Der PIC, den sie bei einer früheren Registrierung erhalten haben, gilt auch für Anträge im Rahmen von Erasmus+;
- Für Aktionen, die von Nationalen Agenturen verwaltet werden, müssen sich die Antragsteller, sofern noch nicht geschehen, über das Registrierungssystem für Organisationen für Erasmus+ und das Europäische Solidaritätskorps registrieren lassen und eine Organisations-ID erhalten.
- Prüfen Sie, ob die Programmkriterien für die jeweilige Aktion/den jeweiligen Bereich erfüllt sind;
- Prüfen Sie die finanziellen Bedingungen;
- Füllen Sie das Antragsformular aus und reichen Sie es ein.
Der Umfang der Anträge (Teil B) ist bei Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen für Finanzhilfen mit geringem Wert (60 000 EUR oder weniger) auf 40 Seiten, bei Aufforderungen für Finanzhilfen mit hohem Wert (4 000 000 EUR) auf 120 Seiten und bei allen anderen Aufforderungen auf 70 Seiten begrenzt. Die folgenden Aktionen machen eine Ausnahme von dieser Regel: 40 Seiten für "Capacity Building in Higher Education" (CBHE) und 70 Seiten für die Aktion Erasmus Mundus Joint Masters. Die Bewerter werden keine zusätzlichen Seiten berücksichtigen.
Call-Dokumente
Erasmus + Programme Guide 2025Erasmus + Programme Guide 2025(5820kB)
Kontakt
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